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三位浙江援青教師講述—— 我的2019 我的德令哈
來源: 浙江在線-浙江日報
作者: 戴睿云
發布時間: 2019-12-26 09:09:16
編輯: 布英吉力格

  浙江在線12月24日訊(浙江在線記者戴睿云)海拔3000米,青海海西蒙古族藏族自治州,德令哈市。

  12月的早晨,高原上的陽光依舊強烈,瞬間為這座“天空之城”鍍上一層燦爛的金。天空愈發湛藍,白雪覆蓋的遠山更顯巍峨。

  “這里是不是很美!”德令哈市第一中學操場上,剛陪學生跑完800米的郭燕,氣喘吁吁地笑著,露出一口大白牙。高原地帶,含氧量低,冬天尤其。許多來自平原的人,走得快些都會喘。為了督促班上學生愛上適量運動,長發飄飄、個子小小、體能過硬的班主任郭燕,時常陪伴學生跑步。

  從空氣濕潤的西子湖畔,到高原氣候的巴音河畔,這是一場跨越3000公里的“陪伴”。來自杭州濱江區的三位浙江援青教師郭燕、來燕紅、楊斌,原本在2020年1月就要結束在德令哈一中為期一年半的支教,但他們自愿申請將支教時間延長到3年。

課余時間,三位老師聚在一起交流教學心得。 攝影:姚穎康

  三位70后援青老師,給這座詩意的高原城市帶來什么?是什么讓他們選擇延長支教之旅?2019年歲末,記者來到這里,聆聽他們在春夏秋冬里的故事,尋找答案。

來燕紅在批改作業。

  孩子和郭燕分享獎牌。

楊斌老師在上課

  春·生長

  “我從來沒有聽誰像黃教授那樣念過海子的《日記》,他讓我們重新認識了詩歌的魅力,教我們用審美的眼光看待事物。”德令哈市第一中學2018級8班的逯修瑞至今仍對3月24日的那場海子詩歌賞析及閱讀分享會念念不忘。

  “姐姐,今夜我在德令哈”——德令哈因為詩人海子的詩揚名。3月24日是海子的誕辰,郭燕特意邀請自己的大學老師、杭州師范大學人文學院教授黃岳杰不遠千里而來,成就孩子與家長們一次難忘的記憶。

郭燕和孩子們在一起。

  3月的德令哈朔風凜冽,海西州圖書館4小時的分享會卻“春意”涌動。“讓我的老師和我的學生在這樣特殊的日子‘相遇’,是讓孩子愛上文學的好機會。”郭燕說。

  這也是郭燕到德令哈一中當上2018級8班班主任兼語文老師后,為班里組織的第二次親子閱讀分享會。而課外舉辦閱讀分享會,是德令哈一中從未有過的實踐。

  “一切都在生長”——閱讀分享會的名字,來自海子《日記》的一句詩。杭州老師帶來的新理念、新模式,也不斷激發當地孩子的“生長”:在每天的隨筆里,他們和“郭姐姐”用寫作交流;在英語老師來燕紅頻繁的課堂互動中,他們找到表達的欲望;在數學老師楊斌的“周周清”試卷里,他們發現學習的門道……

  “教育不僅要點燃學生,也要點燃家長,家庭和學校一樣重要。為了影響家長的教育觀念,年初開學時,我們決定‘送獎上門’,從而拉近了家校關系。”性格開朗的來燕紅說。把學生的寒假作業評出一二三等獎,再由老師親自送獎上門,感謝家長的配合——這樣的舉動,讓家長們意識到家庭教育的重要性。

  來自杭州高新實驗學校的高級教師楊斌,則顯得有些內斂深沉。他默默將每個學生的特點看在眼里,在周末免費“開小灶”,“推一把”優秀的孩子,“拉一把”基礎差的孩子。“學數學是慢功夫,必須花時間。既然來了,我就想給孩子們多一點幫助。”楊斌說。

夏·夢想

  德令哈市第一中學校園里的一棵沙棗樹下,藏著2018級8班孩子的“夢想”。

  今年“六一”,是該班孩子迎來的最后一個兒童節。在長河中學做了多年班主任的郭燕,想把杭州的“告別兒童、擁抱少年”儀式帶給德令哈的孩子們。“長大,需要儀式感去強化。樹立夢想,可以讓孩子們飛得更高、更遠。”

  那是德令哈最美的季節,綠意爬滿枝頭,丁香花盛放,榆錢樹結出甘甜的小果,沙棗樹開出清香的白花。少年們把自己的短期目標和夢想寫在紙上,放進小瓶,埋在沙棗樹下。和夢想一起種下的,還有兩壇“狀元紅”。郭燕說,希望中考結束后,拿出“狀元紅”,為孩子們慶祝。

  “以前班上成績好的學生,只說自己要考本地最好的大學。現在有孩子跟我講,他要考浙大!”楊斌曾經在偏遠地區學校任教過,他最清楚欠發達地區不缺聰明、用功的孩子,缺的是更高的眼界、理念和目標。有一次,他在課堂上講逆水行舟、順水行舟,有個別孩子竟然不懂是什么意思,因為從來沒見過現實中的船。

  要讓孩子們看到廣袤的世界,建立更高遠的理想——三位老師用各種方式創新課堂,提升孩子們的眼界和自信。

  曾到過40個國家的郭燕,在每學期的開學第一周,都將旅行經歷做成教案。從肯尼亞的馬賽馬拉國家公園講到如何分辨獵豹和花豹,再講到東非動物大遷徙,鮮活的圖片、視頻和故事,將學生帶入萬里之遙的神秘非洲。

  在郭燕的努力和社會公益力量的支持下,如今,2018級全年級每個樓層都有了孩子們熱愛的“書吧”,書架上放著各種名人傳記。各種職業的嘉賓也被引入課堂。郭燕讓每個孩子都樹立一個榜樣,寫一句座右銘。“我想讓孩子們把目光放長遠,明白要成為怎樣的人,并為之努力。”

  在來燕紅的英語課上,八九成的學生都有發言的機會。“我剛來時,大部分孩子都沒有自信開口說英語。于是我每次上課都讓學生們喊,英語是最簡單的!”來燕紅引入浦沿中學的TOP(teach others practice)英語教學模式,把課堂還給學生。“現在,孩子們終于愿意開口說英語了!”來燕紅一頭利落的短發,在課堂上就像一團“燃燒的火”。曾經安靜的英語課堂,也變得和她一樣“火熱”。

  理性的楊斌,也在數學之外,向孩子們講述自己從安徽農村娃到杭州老師的奮斗經歷。“我想告訴他們,我能做到的,他們也可以。只要肯努力,人生就有無限的可能。”

  “學好英語,我也可以環游世界”“讀好書,我也能做想做的事,去想去的地方”……孩子們訴說著自己的目標,眼里閃著自信的光。

秋·收獲

  “來老師經常在微信朋友圈發有關兩個女兒的內容。老師們都很想家。我們很感激他們,為了我們,離開自己的孩子。”2018級8班學生奕麗琪感恩地說。

  來燕紅有兩個女兒,一個讀高二,一個剛過5歲生日;楊斌有個剛念高一的兒子;郭燕也牽掛著自己年邁的父母。“一人援青,全家援青”,他們的背后都站著全力支持的親人。

  “因為這里氣候干燥、海拔高,我常常失眠、流鼻血,還放心不下遠在杭州的兩個女兒。但這里的孩子實在很需要我。”來燕紅說,“我是帶著我丈夫的支教夢一起來的,他以前是科學老師,我和他都想為西部教育事業盡一點綿薄之力。他對我說,你繼續安心支教,德令哈的孩子需要你,家里有我。”

  為了讓基礎差的學生跟得上進度,來燕紅利用周末時間給后進生開“小灶”。她負責兩個班100名學生的英語教學,剛接手的時候有30多名學生英語不及格,這學期開學,不及格同學已減少了一大半。

  今年中秋假期,在杭州幾乎不下廚的來燕紅,為孩子們燒了一桌杭幫菜。頑皮的孩子們還坐塌了來燕紅宿舍的小板凳。“古語說,親其師,信其道,只有喜歡自己的老師,學生們才會更愛學習。”來燕紅爽朗地說。

  在郭燕眼中,陪伴是“雙向”的。雙休日、節假日她都會去海西州圖書館自修室看書,孩子們如果愿意來,就可以一起學習。最多時,和郭燕一起自主學習的孩子有40多人。

  今年中秋,郭燕像往常一樣來到圖書館自修室,看到自己的座位,一下濕了眼眶。桌子上放滿了孩子們為她準備的月餅、零食和飲料。“不少孩子寧可放棄和家人出去玩的機會,也要來圖書館陪伴我。原本我只想通過這樣的方式,教會他們自主學習、自覺學習。想不到如今是他們給了我最大的陪伴。”郭燕說,這是作為老師獨有的獲得感。

  對孩子們來說,從沒遇上周末還能陪伴他們的老師,格外珍惜。逯修瑞時常會讓媽媽多準備一份早飯,帶給不太注意吃早飯的郭燕。個性直率的來晶梅直言一開始不喜歡楊斌,因為數學太難了。如今在老師的幫助下,提升了數學成績,楊斌也成了她眼中帥氣的“斌哥”。

  “離家那么遠,照顧不了自己的孩子,心里很愧疚。但看到這里的孩子越來越接納我,班上的尖子生越來越多、后進生越來越少,一切都值得。”楊斌說。

冬·期盼

  12月的高原,耐旱耐寒的沙棗樹依然茁壯生長。眼下,正是學生們迎接期末考試的沖刺階段。“上個月的期中考試,8個科目考試平均分,8班全部拿到年級第一。學生們被優異成績鼓舞,學習上更加努力了。”

  從七年級8個平行班起步,2018級8班從7科目中3科目年級第一,到現在八年級全部8科目年級第一,孩子們的“進階”可謂飛速。

  期中考“大獲全勝”,孩子們纏著郭燕要獎勵:老師,給我們拍一組寫真吧!教室的文化墻上,掛滿了愛好攝影的郭燕給孩子們拍的照片。照片里,孩子們穿著郭燕籌資免費制作的學院派班服,笑容燦爛自信。“剛來時,孩子們都躲避我的鏡頭。現在,他們不僅愿意表達,也愿意展現自己了。蛻變,不斷在發生。”郭燕欣慰地說。

  臨近期末,三位老師決定把還沒去家訪的幾戶家庭拜訪完。夜晚的德令哈早已是零下十幾攝氏度,大街上車輛稀少。記者跟隨三位老師夜訪四戶學生的家庭。

  “應該給孩子買盞臺燈”“孩子喜歡上了一個女生,要好好引導,鼓勵他變得更優秀,才能趕上女生的步伐”;“孩子的學習基礎差,可是非常懂事,學會做人,將來也能成事”;“想不到孩子游泳這么棒,也可以考慮走特長生路線,考高中有希望……”三位老師細細地看孩子的家庭環境,真誠地講孩子的優缺點、提建議。臨走時,家長和孩子依依不舍,眼里都是謝意。

  “三位杭州老師的奉獻、創新,以及帶來的新理念,給全年級的老師們帶來很好的示范引領作用,也和我校‘尊重、利他、責任’的價值觀十分契合。”德令哈市第一中學校長牛俊明說,從今年初開始,就不斷有學生和家長來打聽,三位老師是不是能延長支教時間,學校也希望他們能多留一段時間。“既然學校、孩子、家長都期盼我們留下來。我們3個一商量,就決定完整地帶完這一屆學生再走,讓支教沒有遺憾。”郭燕說。

  下學期開始,三位老師又將迎來新一輪一年半的支教。他們都有什么小目標?

  “健康;為人;最后才是學業。”做了多年班主任的郭燕,一直遵循著這條教育理念和宗旨。她希望孩子們能身心健康、學會做人,樹立夢想,擁有“成熟的善良”。

  “希望繼續激發孩子們的潛能,培養他們自主學習的能力,想與更多家長分享家庭教育心得。”身兼海西州三地教研員的來燕紅,還想帶出更多的本地老師。因為“這里的老師很優秀、也很好學,希望能給他們更多的支持”。

  “我常問自己,來青海做什么,要在青海留下什么?我們要做的是點燃更多孩子的夢想,成就他們的人生。”楊斌想把更多先進的教學方法引入德令哈,盡其所能,讓更多孩子變得更優秀。

  “德令哈”在蒙古語中意為“金色的世界”。窗外,朝霞又給德令哈染上了瑰麗的色彩,正如同老師們的夢想,閃著耀眼的光芒。

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